Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006
Projektinformationen "Genderaktivitäten"
Das Informatikjahr - Wissenschaftsjahr 2006 war das siebte in der Reihe der Wissenschaftsjahre, die das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) initiiert hat. Die leitende Idee auch dieses Wissenschaftsjahres war es, auf informative, spannende und unterhaltsame Weise mit der breiten Öffentlichkeit Inhalte, Prozesse und Umsetzung von Informatik zu diskutieren.
Die Verankerung des Gendergedanken in den Wissenschaftsjahren und die ausdrückliche Ansprache des weiblichen Nachwuchses war Ziel des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten und inzwischen abgeschlossenen Projektes "Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006".
Die Umsetzung hatte das Kompetenzzentrum Technik - Diversity - Chancengleichheit übernommen. Der Anteil von Frauen in einem solch zukunftsträchtigen Gebiet wie der Informatik sollte nachhaltig erhöht werden. (Bundesweite Mittelwerte 2006 bzgl. der Beteiligung von Frauen: Leistungskurse Informatik 12%, Auszubildende in den IT-Berufen 12%, Studienanfängerinnen Informatik 17%, in der IT-Branche beschäftigte Frauen 20%).
Die breite öffentliche Aufmerksamkeit, die das Wissenschaftsjahr 2006 auf sich zog, wurde genutzt, um einerseits gezielt auch Mädchen und Frauen für die Informatik und ihre Anwendungen zu begeistern und andererseits Lehrkräften und Arbeitgebern zu verdeutlichen, welche Bereicherung eine stärkere Beteiligung von Mädchen und Frauen mit ihren vielfältigen Kompetenzen bedeutet. Denn die neuen IT- und Informatikberufe und die damit verbundenen Arbeitsinhalte sind den am Berufsorientierungsprozess beteiligten Gruppen wie Eltern, Lehrkräften und nicht zuletzt den Mädchen und jungen Frauen immer noch zu wenig bekannt.
Handreichung "Chancengleichheit und Gender in Wissenschaftsveranstaltungen"
Um die Projekterfahrungen nachhaltig nutzen zu können, wurde eine Handreichung gezielt für die Veranstaltungsplanerinnen und -planer erarbeitet. Diese können zukünftig die Thematik Gender in der Informatik unkompliziert in ihre Planungen einbeziehen und auf erprobte Praxisangebote zurückgreifen. Die Handreichung unterstützt durch konkrete Tipps, Leitfäden und Checklisten zur Integration von konkreten, gendersensitiven Angeboten.
Folgende Module stehen auf der Website als Download zur Verfügung:
- Modul "Chancengleichheit und Gender in Wissenschaftsveranstaltungen"
- Modul "Zur Nachahmung empfohlen! Best Practice: Gendersensitive Aktionsangebote"
2006 wurden folgende spezielle Angebote in enger Abstimmung mit den weiteren Akteurinnen und Akteuren des Wissenschaftsjahres entwickelt bzw. durchgeführt:
Informationsmaterial
Broschüre: Anhand der Lebensläufe von Frauen aus unterschiedlichen Karrierephasen und Arbeitsfeldern präsentiert die Broschüre die Breite und Vielfalt der Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten in der Informatik. Zielgruppe sind vor allem Mädchen und Frauen, aber auch alle sonstigen im Berufswahlorientierungsprozess involvierten Personen.
Website, Daten und Faktenservice: Die Internetplattform www.kompetenzz.de stellt ein eingeführtes und vielfältig genutztes Informationsportal zu dem Themenbereich Frauen in Naturwissenschaft und Technik dar. Es erzielt seine hohen Zugriffszahlen u.a. durch Aktualität und ein fundiertes, zielgruppenorientiertes Angebot. Auf der Seite des Projektes wurden Informatik-spezifische Inhalte präsentiert, wie die Darstellung von Porträts von Preisträgerinnen oder Innovatorinnen, Daten und Fakten inklusive Statistiken oder Grafiken zum Thema Frauen und Informatik, Darstellung von Good Practice Initiativen und Projekten aus dem IT-Bereich etc.
Mach MIT: Mädchen-Informatik-Tage
Das speziell für Mädchen aus den Klassen 9 -11 von Realschulen, Gesamtschulen oder Gymnasien konzipierte Veranstaltugnsformat informierte über Berufe, Ausbildungen, Chancen und Perspektiven im Informatik- und IT-Bereich und begeisterte die Teilnehmerinnen durch eigene Aktivitäten (Einarbeitung in die Bildbearbeitung und Programmierung eines einfachen Spiels) für die Thematik.
Der erste Mach MIT:Mädchen_Informatik_Tag fand im März im Rahmen der CeBIT in Hannover statt. Am 5. Mai 2006 wurde eine weitere Veranstaltung im Rahmen der Regionalveranstaltung "IT = Informatik für neue Technik" der Gesellschaft für Informatik in Aachen durchgeführt. Der dritte Mädchen_Informatik_Tag fand in Dresden im Oktober im Rahmen der "Woche der Informatik" - einem der Höhepunkte im Wissenschaftsjahr - Informatikjahr 2006 - statt. Im Dezember gab es eine weitere Mach MIT-Veranstaltung in Ulm.
Vernetzungsaktivitäten
Frauen-Technik-Netzwerke, Verbände wie GI, VDE, VDI, VDI-VDE-IT usw. agieren als MultiplikatorInnen im Wissenschaftsjahr. Darum wurden im Rahmen dieses Projekts Vernetzungstreffen organisiert, die Input zum Thema Chancengleichheit im Informatikjahr gaben und zu eigenen Aktivitäten animierten. Frauen-Technik-Netze außerhalb der großen Verbände wurden durch die Beteiligung des Kompetenzzentrums an der zentralen Arbeitskommission und die hieraus folgende konsequente und kontinuierliche Information aktiv einbezogen, wodurch eine rechtzeitige Planung und Konzentration von Aktivitäten auf das Wissenschaftsjahr 2006 ermöglicht wurde. Erfahrungen vergangener Wissenschaftsjahre haben gezeigt, wie äußerst erfolgreich die vielfältigen Aktivitäten der Netzwerke die Angebotspalette bereichert haben.
Darüber hinaus war das Kompetenzzentrum Technik - Diversity - Chancengleichheit Ansprechpartner für die Vermittlung von Expertinnen und Vorbildfrauen und unterstützte und beriet beispielsweise bei der Besetzung von Diskussionsrunden oder Podien.
Management Summary Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006 [344,89 kB | pdf]
Kontakt:
Christina Haaf
Projektkoordination "Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006"
Wilhelm-Bertelsmann-Straße 10, 33602 Bielefeld
fon: 0521.106-7324 fax: 0521.106-7171
haaf
kompetenzz
de
http://www.kompetenzz.de
Das Projekt "Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006" wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Willkommen
auf der Website des Projekts "Genderaktivitäten im Wissenschaftsjahr 2006". Anläßlich des Wissenschaftsjahres 2006, dem Informatikjahr, werden hier Informatik-spezifische Inhalte unter Genderaspekten präsentiert. Neben Informationen zu den Projektaktivitäten präsentieren wir Ihnen Daten und Fakten zum Thema Frauen und Informatik, Good Practice Initiativen und Projekte zur Nachwuchsgewinnung aus dem IT-Bereich.
Aktuelles
31.10.2007
Schülerinnen denken Zukunft
22 Schülerinnen des Berliner Schadow-Gymnasiums nehmen von 29. Oktober bis 2. November am Innovationsspiel "Jugend denkt Zukunft" teil, bei dem Ideen entwickelt werden sollen, wie sich Mädchen stärker für Technik und IT begeistern lassen könnten. "Jugend denkt Zukunft" wird gemeinsam von der Initiative "Jugend denkt Zukunft", dem Bundesministerium für Bildung und Forschung, dem Verein Deutscher lngenieure und der Initiative "Deutschland - Land der Ideen" durchgeführt.
17.10.2007
Bundeswettbewerb Informatik prämiert Nachwuchstalente
Mehr als 80 der besten Nachwuchsinformatikerinnen und -informatiker Deutschlands haben sich am vergangenen Samstag zu einer Jubiläumsfeier am Potsdamer Hasso-Plattner-Institut getroffen: In 25 Endrunden des Bundeswettbewerbs Informatik hatten sie als Finalistinnen und Finalisten besonders fundiertes Fachwissen und hohe Begabung unter Beweis gestellt. Insgesamt nahmen gut 28.500 Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland an den 25 Wettbewerben teil, die seit 1980 ausgerichtet werden.
11.10.2007
Haben Naturwissenschaften ein Geschlecht?
Unter diesem provokanten Titel findet am 18. Oktober 2007 die Auftaktveranstaltung des Projektes "Frauen in den Naturwissenschaften am Campus Adlershof" (FiNCA) in Berlin statt. Das vom Berliner Chancengleichheitsprogramm geförderte Projekt hat sich das Ziel gesetzt, den Anteil der Frauen in den naturwissenschaftlichen Fächern dadurch zu erhöhen, dass einerseits naturwissenschaftlich interessierte Frauen durch alle Karrierestufen unterstützt und begleitet werden. Andererseits geht es darum, alle Vorzüge des Wissenschafts-, Wirtschafts- und Medienstandortes Adlershof auch für die Umsetzung der Chancengleichheit verstärkt zu nutzen.
04.10.2007
Festakt im Mainzer Landtag für das Ada-Lovelace-Projekt
Das Mentoring-Netzwerk feiert 10-jähriges Jubiläum. Mit einem Festakt im Mainzer Landtag wird heute das größte Mentorinnen-Netzwerk von Rheinland-Pfalz, das Ada-Lovelace-Projekt, geehrt. Bereits seit 10 Jahren sind dort Studentinnen und Auszubildende als Vorbilder aktiv, um Mädchen für Berufe in Naturwissenschaft und Technik zu begeistern. Arbeits- und Sozialministerin Malu Dreyer wird das Engagement aller würdigen, die zum Erfolg des Projekts beigetragen haben und gemeinsam mit Kooperationspartnern aus Hochschule, Wirtschaft und Verbänden einen Rückblick halten.
24.09.2007
Plädoyer: Nachwuchs für die Informationsgesellschaft!
Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) und der Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien (BITKOM) fordern in einer gemeinsamen Stellungnahme, dass alle Schülerinnen und Schüler an deutschen Oberschulen im Fach Informatik unterrichtet werden. Mit dem Aufruf "Nachwuchs für die Informationsgesellschaft! - Plädoyer für eine zukunftsorientierte Schulbildung" wenden sich die beiden Verbände an die Öffentlichkeit und die Entscheidungsträger in den Ländern.
17.09.2007
9% mehr Abschlüsse in Naturwissenschaften
Wie das Statistische Bundesamt mitteilt, haben im Prüfungsjahr 2006 43 100 Prüfungsteilnehmerinnen und -teilnehmer ihr Studium in Naturwissenschaften erfolgreich beendet. Das waren 9% mehr als im Vorjahr. Deutliche Zuwächse waren in Mathematik (+ 14%) und Informatik (+ 13%) zu verzeichnen. Sowohl in Mathematik (5 100) als auch in Informatik (15 400) wurden neue Höchststände erreicht. In Mathematik lag der Frauenanteil mit 54% über dem der Fächergruppe Naturwissenschaften (39%) und den Abschlüssen insgesamt (50%). Dagegen waren in Informatik die Frauen mit einem Anteil von 17% an den erfolgreich abgelegten Prüfungen deutlich unterrepräsentiert.
10.09.2007
Neue Studie zu "Einflussfaktoren der Studienentscheidung"
Welche Kriterien sind entscheidend bei der Studienwahl? Um diese Frage zu beantworten und das Informationsverhalten von Abiturienten besser verstehen zu können, befragten das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und die Einstieg GmbH im ersten Halbjahr 2006 insgesamt 3.581 Schüler der gymnasialen Oberstufe zu ihren Zukunftsplänen. Die Ergebnisse der bundesweit durchgeführten Studie "Einflussfaktoren der Studienentscheidung" sind eindeutig: Für 64,5 Prozent stehen bei der Fächerwahl die eigenen Neigungen und Begabungen an erster Stelle.
03.09.2007
10. bundesweite Informatica Feminale in Bremen
Die Universität Bremen lädt zur 10. bundesweiten Informatica Feminale ein. Die Sommeruniversität für Informatikerinnen findet vom 3.-14. September 2007 statt. Sie richtet sich an Studentinnen aller Fächer - nicht nur der Informatik - und bietet IT-Fachfrauen berufliche Weiterbildung. Das Angebot der Sommeruniversität umfasst mehr als 40 Fachkurse für Einsteigerinnen und Expertinnen.
27.08.2007
Computermuseum Vaihingen
Das Computermuseum des Fachbereichs Informatik der Universität Stuttgart auf dem Campus in Vaihingen bietet Einblick in die Entwicklung der Informationstechnik. Das reicht von mechanischen Rechenmaschinen über Tischrechner und die ersten Personalcomputer bis zu Bordcomputern, Messgeräten oder Entwicklungssystemen. Eines der Glanzstücke ist ein Magnettrommelrechner aus dem Jahr 1958. Das Besondere daran: Fast alle Geräte funktionieren.
