Studium

Verglichen mit dem bisherigen Höhepunkt der Studienanfängerinnen- und Studienanfängerzahl im Jahr 2003 ist bei den Frauen ein Rückgang um 12,2 %, bei den Männern ein Minus von 6,6 % festzustellen. Insgesamt nahm die Zahl der Studierenden im 1. Fachsemester in den Ingenieurwissenschaften seit 2003 um 7,8 % ab, das entspricht einem absoluten Rückgang um knapp 6.900 Frauen und Männer.

Innerhalb der Ingenieurwissenschaften verzeichnet die Elektrotechnik das stärkste Minus: Im Vergleich zum Vorjahr schrieben sich 9,3 % weniger Studienanfängerinnen ein, bei den Studienanfängern sind es sogar 11 % weniger - insgesamt ein Minus von 10,9 %, das entspricht fast 2.000 Frauen und Männern. Der prozentuale Anteil der Studienanfängerinnen liegt nach wie vor knapp unter 10 %.

Auch im Maschinenbau ist ein deutlicher Rückgang festzustellen: Fast 1.900 weniger Erstsemester als im Vorjahr schrieben sich 2006 in diesem Studienbereich ein, wobei die Zahl der Studienanfänger um 5,9 %, die der Studienanfängerinnen um 1,1 % zurückging. Aufgrund des stärkeren Rückgangs bei den Männern stieg der prozentuale Anteil der Studienanfängerinnen auf 18,3 %.

In der Informatik setzt sich der bereits seit 2000 zu beobachtende Rückgang der Studienanfängerinnen- und -anfängerzahlen ebenfalls fort: Im Vergleich zum Vorjahr schrieben sich 2,3 % (rund 700) weniger Frauen und Männer in diesem Bereich ein. Allerdings ist der Rückgang bei den Frauen mit einem Minus von fast 5 % deutlich stärker als bei ihren männlichen Kommilitonen, deren Zahl nur um 1,8 % zurückging. Der prozentuale Anteil der Studienanfängerinnen liegt bei 16,9 %.

Im Maschinenbau schlossen insgesamt 15.800 Frauen und Männer ein Studium ab. Das sind 1.200 Absolventinnen und Absolventen mehr als im Vorjahr - ein Plus von 8,4 %. Bei den Absolventinnen stieg die Zahl sogar um fast 16 % auf knapp 2.900 Maschinenbauabsolventinnen an. Das entspricht einem prozentualen Anteil von 18,3 %. Noch nie haben so viele Frauen ein Studium in diesem Bereich beendet.

Eine ähnliche Entwicklung ist auch in der Elektrotechnik festzustellen: 2006 erreichte die Zahl der Absolventinnen mit 707 einen neuen Höchststand und wuchs prozentual um fast 8 %. Insgesamt stieg die Zahl der Absolventinnen und Absolventen um 4,2 % auf absolut 8.600.

Eine Betrachtung der Entwicklung der Absolventinnenzahl über die letzten 5 Jahre zeigt, dass sie in den Ingenieurwissenschaften insgesamt um 25 Prozent gestiegen ist. Im Maschinenbau verdoppelte sich ihre Zahl und in der Elektrotechnik hat sie sich fast verdreifacht.

Auch in der Informatik setzt sich die positive Entwicklung der Zahl der Abschlüsse fort: Im Vergleich zum Vorjahr schlossen fast 13 % mehr Studierende ein Informatikstudium ab, das entspricht absolut rund 1.700 Frauen und Männern. Die Zahl der Absolventinnen und Absolventen stieg auf fast 15.400 und erreichte einen neuen Höchststand. Auch hier ist bei den Absolventinnen prozentual ein stärkerer Zuwachs als bei ihren männlichen Kommilitonen festzustellen: Fast 18 % mehr Absolventinnen gegenüber einem Plus von fast 12 % bei den Absolventen.

Wie das folgende Diagramm zeigt, hat der ingenieurwissenschaftliche Studienbereich Bauingenieurwesen mit einem Minus von fast 12 % bei den Frauen und knapp 4% bei den Männern den stärksten Rückgang zu verzeichnen.

Unter den ca. 84.000 Studienanfängerinnen und Studienanfängern, die 2005 ein ingenieurwissenschaftliches Studium aufnahmen, waren rund 17.000 Frauen. Das entspricht einem prozentualen Anteil etwa 20 %.

Nachdem sich die Zahl der Studienanfängerinnen in den Ingenieurwissenschaften kontinuierlich positiv entwickelt hat, ist die Tendenz seit den letzten beiden Jahren rückläufig, wie die folgende Grafik verdeutlicht:

Das folgende Diagramm zeigt die prozentualen Veränderungen im Vergleich zum Vorjahr 2004:

Besonders im Maschinenbau und der Elektrotechnik stieg die Zahl der Absolventinnen prozentual sehr deutlich, allerdings sind die absoluten Zahlen weiterhin auf recht niedrigem Niveau: Im Maschinenbau beendeten im Jahr 2005 330 Frauen mehr ein Studium als im Vorjahr (2004: 2.171 Absolventinnen, 2005: 2.501 Absolventinnen). Ihr Anteil an den abgelegten Prüfungen lag damit bei 17,2%.

In der Elektrotechnik sind es absolut 165 Absolventinnen mehr als 2004 (2004: 500 Absolventinnen, 2005: 665 Absolventinnen). Ingesamt wurden damit 8 % der Prüfungen in diesem Bereich von Frauen absolviert (2005: 8.274 abgelegte Prüfungen gesamt).

Wie das Diagramm zeigt, setzt sich damit die ingesamt positive Entwicklung der Absolventinnenzahlen der letzten Jahre in den Ingenieurwissenschaften fort.

Eine gegenteilige Entwicklung zeigt die Betrachtung der Absolventenzahl, die zwar seit 2003 wieder wächst, sich insgesamt aber rückläufig entwickelt. Während die Zahl der Absolventinnen seit 1999 um 18 % anstieg, sank im gleichen Zeitraum die Zahl der Absolventen um 12 %.

Abgelegte Prüfungen

Eine Betrachtung der abgelegten Prüfungen nach Abschlüssen zeigt, dass mehr als die Hälfte (56 %) aller Absovlentinnen und Absolventen ihr Studium mit einem Fachhochschulabschluss beendeten. Die neuen reformierten Bachelor- und Masterabschlüsse machen zusammen 10 % aus. Die folgende Grafik zeigt die Verteilung der Prüfungen im Jahr 2005 nach Abschlüssen:

Das folgende Verlaufsdiagramm zeigt die Entwicklung der Studienanfängerinnen- und Studienanfängerzahlen im Studienbereich Informatik von 1975 bis 2005. Darunter finden Sie die entsprechende Datentabelle.

Das folgende Verlaufsdiagramm zeigt die Entwicklung der Zahl der Informatikabsolventinnen und -absolventen von 1975 bis 2005. Darunter finden Sie die entsprechende Datentabelle.

Abgelegte Prüfungen

Obwohl Dreiviertel der Studierenden 2005 ihr Studium mit einem Diplom- bzw. Fachhochschulabschluss beendeten, sind die neuen Studienabschlüsse in der Informatik weiter auf dem Vormarsch: Im Vergleich zum Vorjahr stieg die Zahl der Bachelor-Absolventinnen und -Absolventen um knapp 50 % (2004: 1.212 Absolventinnen und Absolventen, 2005: 1.775 Absolventinnen und Absolventen). Prozentual ist der Anteil der Bachelor-Absolventinnen trotz eines leichten Rückgangs immer noch höher als in den klassischen Diplomabschlüssen: 2005 sind 19,4 % der Bachelors Frauen, bei den Masters sind es 20,9 %.

Die folgende Grafik zeigt die prozentuale Verteilung der Absolventinnen und Absolventen auf die im Prüfungsjahr 2005 abgelegten Prüfungen: